学前教育与戏剧系
学前教育与戏剧系是以师范类教育为主的专业教学系，目前开设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、戏剧影视表演四个专业，在校生1300多人。该系紧密对接托育和幼教行业发展，建设了托幼一体化专业群，实现了0-6岁学段全贯通、课程师资共享、专业特色鲜明、就业指向明确，多层次培养集“养、教、护、育”于一体的复合型专业人才。戏剧影视表演专业作为省内最早开设该专业的高职院校之一，紧密结合演艺行业一线岗位能力要求，以培养“说、演、唱、编、摄、妆”能力，精心设计教学内容，实行小班化、个性化教学，打造五位一体、层次递进的戏剧影视表演人才培养体系，为戏剧影视表演行业、教培机构等培养一大批高素质技能人才。目前已建成一支由行企权威专家引领、学缘结构合理、老中青兼容、专兼职结合的双师型高水平教学团队;借助传媒办学优势，打造儿童戏剧教育特色，连续举办三届“国际儿童教育戏剧论坛”;开展“专业实践与思政教育融合创新”的系列实践教学项目，打造了系列舞台剧“永远的旗帜”、黄河文化主题音舞诗画演出“沿着黄河舞到海”等品牌活动;开展校企合作，在托育服务、影视剧、儿童剧实施项目化教学;育人成效明显，学生先后在全省师范类高校学生从业技能大赛等十多项省级大赛摘金夺银，就业率连续多年就业率保持在90%以上。
戏剧影视表演
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有 一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意 识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发 展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向影视行业的传 媒演艺公司、短视频新媒体平台，戏剧行业的专业艺术院团、 文旅景区、沉浸式娱乐演绎公司，社会文化服务及教育行业 的艺术教培机构、企事业单位等领域，能够从事影视表演、 戏剧表演、旅游演艺、文艺活动策划与主持、艺术教育培训、 社会文化活动服务与指导等工作的“ 四度并进”的高技能人 才。主要课程：专业基础课有表演基础训练、台词、形体训练、声乐训练；专业技能课有演员的角色创作、表演艺术与排练、镜前表演、形象设计、短视频创作实践、影视动画配音、电视摄像与编辑：专业拓展课有普通话水平辅导与测试等课程。就业方向：影视或演艺传媒公司，电影、电视剧舞台剧人物的创作及饰演；分析剧本、塑造人物角色；艺术表现力及角色创作；传媒类从业人员，影视片前期拍摄及后期剪辑、制作，能够掌握影视片拍摄及制作过程；培训机构，培训项目指导或策划，具有相关培训项目（舞台语言、表演艺术）具备的技能：策划执行。
学前教育
培养目标：学前教育专业为我院唯一的国控师范类专业。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平和数字化水平，良好教师职业道德、先进的幼儿教育理念与较扎实的科学人文素养，精益求精的工匠精神，具有较强的育儿研究与支持能力、幼儿保育与教育能力以及教学反思能力，以及创新创业能力；掌握扎实的幼儿教育专业知识和技能，面向幼儿教育行业，灵活运用教育策略的高素质幼儿教育工作者。主要课程：主要开设学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童社会教育、学前儿童数学教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿教育戏剧、基础乐理与视唱、声乐、舞蹈、钢琴、美术、幼儿心理健康教育、幼儿玩教具制作、蒙氏教学法、幼儿园管理、家庭教育学等。就业方向：主要面向各级各类幼儿园、幼教机构、少儿文艺团体、少儿培训机构等幼教行业，从事幼儿教师、幼儿教学行政管理、幼儿活动策划与指导等工作。
早期教育
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握早期教育专业知识和技术技能，面向0-6岁学前教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师职业群，能够在托幼园、早期教育机构和社区婴幼儿托育服务机构对婴幼儿进行教育与照护、开发课程、指导家庭教育，以及在幼儿园托班从事保教活动的的高素质教育工作者。主要课程：专业核心课程有婴幼儿卫生与保育、婴幼儿营养与护理、婴幼儿发展心理学、婴幼儿教育原理、婴幼儿游戏与指导、亲子活动设计与组织、婴幼儿认知发展与教育、婴幼儿社会性发展与教育等，专业技能课程有基本乐理与视唱、键盘与即兴伴奏、舞蹈、美术、现代教育技术等。就业方向：1.在早期教育机构从事婴幼儿家庭教育咨询与指导、早期教育课程建设与开发、早期教育活动设计与实施、早期教育机构管理与运营等工作。2.在托育中心从事婴幼儿早期教育与照护、亲子活动设计与组织、社区教育咨询、婴幼儿管养管理等工作。3.在幼儿园从事婴幼儿教育环境创设、婴幼儿教育课程建设，婴幼儿教育活动设计与实施、婴幼儿保育与健康管理、家庭教育指导等工作。
婴幼儿托育服务与管理
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、学前教育等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业群（或技术技能领域），能够从事婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、学习支持及托育机构日常管理等工作的高技能人才。主要课程：婴幼儿心理学、婴幼儿教育原理、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿健康评估与指导、婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿行为观察与分析、幼儿疾病预防与照顾等。就业方向：可在托育机构、各级各类幼儿园、早教机构、儿童健康管理公司、妇儿医院、亲子产业园等。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
