为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与党的二十大精神，积极响应国家号召，引导青年学生在社会中历练成长，争做新时代好青年，学前教育与戏剧系文东18号志愿者服务队中华文脉传承团奔赴济宁市鱼台县，开展暑期“三下乡”社会实践活动。志愿者们充分发挥专业优势，将自身特长融入教学，通过趣味课堂、文艺活动，激发乡村孩子们的创造力与表现力，为乡村教育注入活力。他们深入乡村，了解民生需求，以实际行动助力乡村文化建设与教育发展，在实践中感悟责任，收获成长。现在，让我们一同聆听志愿者们在这段经历中的所思所感吧！
学前教育专业1班毕靖怡
毕靖怡说:在王鲁镇中心幼儿园的三下乡时光，被童真包裹的每一刻都在重塑认知，让我明白每个孩子都是独一无二的。有的活泼外向，做手工时会蹦跳着分享创意；有的安静细腻，把对色彩的独特感知藏进作品。他们用不同模样，让我看见童真世界的万种可能。
我教孩子们做手工，孩子们用纯粹教会我热爱的模样。孩子们的拥抱带着阳光晒过的暖意，他们用紧紧的拥抱传递最直白的信赖——这份被依赖的温暖，是基层实践最动人的回馈。
原来三下乡的意义，在于双向的成长与成就。青春的价值不在温室精致，而在俯身大地时掌心的温度；奋斗的意义不在口号，而在用微光点亮更多光。这份简单却滚烫的答案，让我对责任与成长有了最深刻的注解。
早期教育专业1班霍美君
带着一箱子绘本、玩具和满腔期待，我们的幼儿园“三下乡”小队走进了那个名为王鲁的小镇。出发前总在想，该给幼儿园的小朋友们带去些什么，直到真正踏上那片土地才明白，这场相遇里，收获更多的其实是我们自己。
那里的幼儿园不大，却被老师收拾得干干净净。第一次见到那些孩子时，他们怯生生的坐在小板凳上，大眼睛里满是好奇。我们试着拿出绘本讲故事，用太空泥教他们做脸谱，起初还有些拘谨，可当一个小男孩把脸谱做成了像圣诞树一样，奶声奶气地喊“老师你看我做的好不好看”时，班级里瞬间炸开了笑声。那一天，我们教他们唱简单的儿歌，跳好学的舞蹈，讲启蒙的故事，原来快乐可以这么简单——不需要精致的教具，只要一颗愿意靠近的心。
园里的老师也让我深受触动。她笑着说“孩子们开心，我就满足”，这句话比任何理论都更让我明白幼教的意义——教育从来不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的用心。
这次“三下乡”让我知道，幼儿园老师的责任，不只是教孩子们唱歌画画，更是用爱和耐心，守护每个小小的童年。无论在城市还是乡村，这份对孩子的真心，从来都一样重要。那些在乡村收获的纯粹与感动，会一直提醒我：做幼教，要永远带着一份孩子气的真诚，去倾听、去陪伴、去守护每一颗正在发芽的种子。
来源\学前教育与戏剧系
图\任雅茹、蒋紫秀
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
