【青春跃动】青春返家乡|学前教育与戏剧系返家乡社会实践风采展示（十一）

为深入推进大学生社区实践活动，助力基层治理创新，我系组织大学生志愿者走进社区开展系列服务活动，通过济困解难、邻里守望、文化惠民等多样化实践，将专业所学与群众需求精准对接，在基层一线践行社会责任，为提升社区治理效能注入青春力量 。

学前教育与戏剧24级托育3班刘义然

刘义然说：这个假期，我参与了社区卫生清扫实践，拿起工具，投身于清理垃圾、擦拭公共设施的工作中 。过程里，我看到社区环境在众人努力下一点点变整洁——路边绿化带里的烟头、纸屑被逐一清理，积灰的健身器材重焕亮色。居民们路过时的微笑、主动加入清扫的身影，让我真切触摸到 “社区温度”，也懂得看似平凡的清扫，是守护生活家园的重要一环。

作为新时代青年，社会实践从不是单向的 “给予”。在社区清扫的日子，我收获的不仅是干净环境，更对 “责任” 有了深刻理解：我们清扫的不只是垃圾，更是用行动唤起大家对家园的爱护；擦拭的不只是设施，更是在传递共建美好社区的心意。这让我明白，微小行动也能聚成改变的力量，个人与社区是相互成就的——我为社区添洁净，社区让我懂担当。

原来，青春的价值不在空谈宏大，而在俯身实干时，指尖触碰的 “烟火气”；奉献的意义也不是遥不可及，而是像这样，以一人之力带动更多人，用一份热点燃更多光。社区清扫实践给我的答案，质朴，却足够珍贵，让我深知：守护家园，从脚下每一步开始，从一次弯腰、一抹擦拭启航。

学前教育与戏剧系24托育3毕玲珑

毕玲珑说：今年暑假，我参与了社区组织的卫生清洁活动，和伙伴们一起清扫街道、捡拾垃圾 。过程中，我看到了社区不同角落的真实模样，从堆积杂物的小巷到铺满落叶的花坛，每一处都在我们的努力下慢慢焕新。这让我对“社区环境”有了更深触摸—— 居民们期待整洁家园的眼神，和城市追求宜居的愿景同频，大家都盼着生活空间清爽宜人。

作为青年，社会实践不是单方面的付出。这次清洁，我收获了居民的微笑致谢，也对 “责任” 有了新悟。 不是我做了多了不起的事，而是我们用行动带动更多人关注环境，明白爱护社区要从点滴做起，我们和社区互相成就，在改善环境的同时，也在彼此生活里留下积极印记。

原来，青春价值不在空谈，而在俯身实干时，手心握住的扫帚温度；奋斗意义不是口号，而是用一点行动，让社区更整洁，用一份热忱，感染更多人爱护家园。这就是社区清洁实践给我的答案，平凡，却满是力量。

学前教育与戏剧系24托育3刘怡显

刘怡显说：今年暑假，我在社区进行社会实践。在社区工作人员的带领下，我们对社区内的公共区域进行全面的清扫，包括清扫楼道，擦拭公共设施，清理绿化带内的垃圾，通过我们的努力，社区环境得到了明显的改善。在这个过程中，我深刻体会到清洁工作的辛苦，也更加珍惜整洁的环境。我们还组织了垃圾分类宣传活动，通过发放宣传资料、现场讲解等方式，普及垃圾分类的知识和重要性，这次活动得到了居民的积极参与，有效提高了垃圾分类的水平。通过一系列的活动，居民们都表示要共同维护社区环境，让社区变得更加美丽。

在与居民的交流的过程中，我学会了如何与不同年龄、不同背景的人沟通，掌握了一些沟通的技巧，明白了沟通的重要性。 在团队合作中，我学会了如何与团队成员合作，如何发挥自己的优势，如何倾听他人的意见和建议，我们完成了各项任务，也收获了友谊和成长。作为一名大学生，我们不仅要努力学习专业知识，更要关注社会，服务社会，为社会的发展贡献自己的一份力量，在实践过程中，我看到了社区居民的困难和需求，也感受到了自己的不足和差距，我决心在今后的学习和生活中，不断提高自己的综合素质，为社会做出更大的贡献。

学前教育与戏剧系24托育3尚柯欣

尚柯欣说：此次社会实践让我受益匪浅。在社区服务中心的岗位上，我主要负责协助老人购物、打扫卫生，并参与策划社区文化活动。实践初期，我曾因经验不足而手忙脚乱：帮老人整理房间时忽略物品分类，导致后续使用不便。但通过反思和向工作人员请教，我逐渐学会观察细节、提前规划，服务效率显著提升。

印象最深的是组织“邻里手工坊”活动。从设计流程到采购材料，我与团队反复沟通调整，最终让不同年龄的居民在剪纸和插花中互动融洽。过程中，我深刻体会到协作的重要性——有人擅长统筹，有人精于沟通，分工互补才能化解难题。

与老人的日常交流也让我成长。他们分享的人生故事拓宽了我的视野，而面对他们的孤独与需求，我学会了换位思考与真诚关怀。这段经历让我明白：社会实践不仅是奉献，更是一面镜子，映照出自身不足，也激励我不断打磨耐心与责任感。未来，我会将这份收获融入生活，用实际行动传递温暖。