“返家乡”社会实践活动拉开序幕，一群充满朝气的青年学子带着对家乡的热忱走进社区，化身志愿服务的主力军。他们扎根基层一线，结合所学所长参与社区治理、文化宣传、便民服务等多项工作，用实际行动诠释青年担当，为社区注入青春活力，也在实践中感受家乡发展脉动，让这个假期因奉献与成长而更具意义。
学前教育与戏剧系24表演1谷宗健
谷宗健说，这个暑假最对的决定，就是揣着快板、带着段子回了老家，在家乡的剧院和周边的剧场里，给乡亲们说相声、普及曲艺知识。
剧场的灯一亮，台下早坐满了人——大爷们拿着小风扇占前排，婶子们挎着小孩来得早，孩子们喜欢热闹。到了剧场，更是热闹，门一推开就飘来熟稔的乡音。我说段《山东二黄》，台下能跟着接词儿；演段新写的城乡趣事，笑声能掀翻屋顶。这时候才懂，咱曲艺的根，原来就扎在这县城与乡镇的剧场里，扎在大伙儿的笑脸里。
谁能说这只是我给家乡带去了欢乐？分明是乡亲们给我上了最生动的一课。我教县城的孩子们分辨快板的节奏，他们教我把街头巷尾的新鲜事儿编进段子；我给乡镇的老人们讲相声的门道，他们给我讲过去村里说书人的故事。这哪是单向的付出？分明是咱互相给对方的日子添了彩。
现在才算咂摸出“返家乡”这三个字的分量。青春哪是关在练功房里练嘴皮子？是站在县城和乡镇剧场的台上，看台下千百张笑脸时，心里那股子踏实劲儿。奋斗也不是喊口号，是用一段相声让劳累了一天的乡亲们松快松快，用几句逗乐让老街坊们多些念想。这趟实践教会我的，比文本里的唱腔身段，更实在，也更滚烫。
学前教育与戏剧系24表演2李林飞
李林飞说：参与社区服务的这段经历，让我对“责任”和“联结”有了更真切的理解，也收获了许多温暖的感悟。
一、从“旁观者”到“参与者”的转变
过去总觉得社区事务离自己很远，直到亲身参与才发现，楼道里的环境卫生、邻里间的矛盾调解、老年活动室的秩序维护，每一件小事都关乎大家的生活质量。比如帮独居老人代缴水电费、整理社区图书角时，那种被需要的感觉很强烈，也让我明白，社区的温暖需要每个人主动付出。
二、学会沟通与换位思考
社区里的居民年龄、职业各异，沟通方式也需要灵活调整。面对长辈要耐心倾听，和年轻人交流可以更直接，处理纠纷时则要站在双方的角度想问题。有一次协调两家因装修噪音引发的矛盾，我先分别倾听双方的诉求，再引导他们理解彼此的难处，最终达成和解。这个过程让我懂得，换位思考是化解隔阂的关键，而真诚的沟通能拉近心与心的距离。
三、平凡中见价值
社区服务没有惊天动地的大事，更多是重复的琐碎工作，但正是这些小事串联起了社区的和谐。看着经过清扫的楼道变得整洁，看着老人在整理好的活动室里下棋聊天，那种成就感难以言喻。这让我意识到，价值不一定非要在宏大的事业中体现，在平凡的岗位上做好每一件事，同样能创造意义。
这段经历也让我更珍惜身边的邻里情，明白社区是一个大家庭，每个人都是其中的一份子。未来，我会继续参与社区服务，用自己的行动为这个“家”添一份温暖。
来源\学前教育与戏剧系
文\柳妍
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
